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Summary 中文摘要
Cindy: Dr. Leibowitz可否請您自我介紹，談談你的背景跟旅行的經驗？
Dr. Leibowitz:
我的名字是Jami
Leibowitz,
我主修人類學，擁有人類學博士學位，以前的研究興趣是在醫療人類學(medical
anthropology)，現在則是跨文化的人類學研究。我是美國人，我祖先來自東歐，有部分的猶太血統。關於旅遊的經驗，這是我第一次到來亞洲，台灣，非常有趣。在這之前，我到過東歐，而且花了一段時間在羅馬尼亞。
Cindy:
我知道你有教授Global
Understanding Project
這門課程，你之前也跟很多其他國家的學生連線接觸過，你可否談談在這些學生當中，他們如何看待世界？這當中，你有沒有在學生身上發現一些共同點或是相異之處？
Dr. Leibowitz:
事實上，
我們很驚訝的發現這當中有很多共同點，學生在來上課之前，會覺得要跟來自其他國家的學生接觸，一定非常不一樣，但是我通常都鼓勵我的學生除了了解彼此的相異點之外，可以看看有沒有什麼共通之處。例如，我發現學生們對於家庭的看法其實很相近，也許不同文化的家庭組成不同，但是大致上學生們對家庭的關心，認為家庭是很重要的這一點是一樣的。另外一各相同點是，學生對大學生活的態度跟想法是相近的，例如大學生活不只是課業上的學習，社交生活的學習也是很重要等等。
Cindy:
那可不可以舉各例子說明一下，哪些國家的學生在哪些觀點上面，有著共同的觀點?
Dr. Leibowitz:
嗯，我的課程現在跟柯基斯坦(Kurdistan)進行視訊連線，在連線之前，我的學生們對這個國家的了解不多，甚至不知道它的地理位置，覺得它是一個比較落後的國家。當進行連線時，當地的學生問我的學生關於社團派對等等一般大學生會討論的話題，這是一樣的地方。另外一個例子是馬來西亞，當連線的時候，討論到關於家庭婚姻等議題，發現兩邊的學生很多意見是類似的。另外一個例子是俄羅斯，連線的時候討論到單親媽媽獨立撫養小孩的議題，兩邊的學生發現很多看法是一致的。
Cindy:
另外一個問題是關於教於體制，我們有些學生可能將來有出國唸書的打算，你可不可以跟我們分享不同國家的教育體制?
Dr. Leibowitz::我發現最大的不同一點是，在美國每個人都可以進大學，而在其他地方，我發現很多學生是需要通過考試，才能有機會進到大學就讀。在美國大學學費很昂貴，有時候，也限制了學生的選擇。另外一點，是大學的課業，美國學生大概修18-20不等的學分，一周大概是有六門課，但是在一些國家，學生一周大概有十到十二門課，課業比較繁重，學生們也被要求努力在課業上求表現。而在美國的大學生則是比較自由，他們可能課後去打工賺取學費，這是我發現另外一個有趣的地方。
Cindy:
妳有跟很多來自不同國家大學生連線的經驗，在學生們彼此連線溝通的過程中，你有沒有發現任何的困難之處?
Dr. Leibowitz:
嗯，我們每學期的課程會跟三個不同國家的學生進行連線，有時侯，學生才剛剛適應對方的時間，沒多久，馬上就得換跟另外一個國家連線了。對他們而言，他們最大的不適應是對於時間的概念。例如，我們有跟中國連線，他們的學生每次總是會提早15分鐘等我們，而我美國的學生則是時間到了才出現，有時後學生會有缺席的狀況，有時候會遲個幾分鐘才開始。我們在北京的夥伴因此有一點沮喪。另外一個例子是跟秘魯(Peru)，他們的學生總是晚到15分鐘，結果這次換我美國的學生開始覺得不耐煩!
另外，學生們都需要透過電子郵件跟他們的夥伴聯繫，美國學生會認為跟夥伴們信件聯繫也是他們的責任之一，但是有時候其他國家的學生，卻不見得常常回信，只會在有需要的時候回信，我的學生會感到沮喪。這時候，我必須向美國學生解釋，對方不一定是不願意回信，而是也許有些地方的學生上網不方便，所以才沒有立即回信。另外，上課的時候，學生會透過即時聊天的系統跟對方溝通，學生會遇到不清楚對方訊息所代表的意思，這時我也必須幫忙學生，幫他們解釋。
Cindy: 這樣的溝通和解釋，你認為是也是一種學習的過程嗎?
Dr. Leibowitz:
當然，同一個字，每個地方用法都不一樣。學生們必須透過不斷發問澄清弄懂對方的意思。這也是學習的過程，他們必須了解不懂的文化如何用某一個字。為了要弄懂對方的意思，他們必須學會放慢說話的速度，透過面對面的肢體動作來幫他們達成溝通。另外，不同的地方學生口音不同，一開始學生會反應不懂對方的口音，我會鼓勵他們要有耐心，到學期末一定能聽懂不同地方不同的腔調。事實上，ECU的學生大部分都來自於北卡羅納州，他們沒有太多機會接觸到其他外地的口音，這也是我們推行這項計畫的原因。我們期望透過跟外地的接觸，讓學生能有更多機會跟說著不同腔調英文的人多交流。只要能專心的聆聽，一定能聽懂對方的英文。
Cindy:
最後一個問題是為輔大的學生而問的，如果學生想要增進對全球化的了解(Global
understanding)，除了來修這門課之外，你可不可以給予其他的建議?
Dr. Leibowitz:
當然，旅行。多出去旅行可以擴展視野。在日常生活，可以多看國際新聞，假如你認識來自其他國家的朋友，多跟他們聊天。敞開心胸，跟對方聊天，多問問題。問了問題，你就可以得到新的資訊。除了修這門課之外，我相信還有很多方法可以跟外國的朋友取得聯繫，我認為取得人際間的互動是除了觀看國際新聞之外的好方法。來自媒體的資訊也許不全然正確，透過一對一的人際互動，你可以更清楚更認識另外一個國家。你可以透過網路，跟其他國家的人聊天。在台北也有來自不同國家的外籍人士，也可以多認識，分享不同的看法等等。
Cindy:
謝謝Dr.
Leibowitz接受我們今天的訪問。
Dr. Leibowitz:
謝謝。
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